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	Comentarios en: El recurso de alzada, una bofetada en la cara de los docentes y al aprendizaje del alumnado	</title>
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		Por: No hay excusas para establecer unas altas expectativas académicas y de comportamiento en nuestros centros educativos. España - Revista El Arcón de Clio		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[No hay excusas para establecer unas altas expectativas académicas y de comportamiento en nuestros centros educativos. España - Revista El Arcón de Clio]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 08 Mar 2025 10:18:50 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] en lugar de evitar la frustración de nuestros jóvenes alumnos llegando incluso a presionar al profesorado para obligarle a aprobar a alumnado que ni se ha esforzado ni ha alcanzado los objetivos mínimos de aprendizaje, que lamentablemente es la tendencia actual de nuestros sistemas [&#8230;]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] en lugar de evitar la frustración de nuestros jóvenes alumnos llegando incluso a presionar al profesorado para obligarle a aprobar a alumnado que ni se ha esforzado ni ha alcanzado los objetivos mínimos de aprendizaje, que lamentablemente es la tendencia actual de nuestros sistemas [&#8230;]</p>
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		Por: La escuela del mundo al revés (y algunas propuestas para darle la vuelta) &#8211; Asociación OCRE		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[La escuela del mundo al revés (y algunas propuestas para darle la vuelta) &#8211; Asociación OCRE]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 28 Feb 2025 14:55:15 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] empezar, está la más que probable fiscalización de su labor docente a cargo de la inspección educativa, y, por otro lado, el miedo a realizar su trabajo sin presiones [&#8230;]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] empezar, está la más que probable fiscalización de su labor docente a cargo de la inspección educativa, y, por otro lado, el miedo a realizar su trabajo sin presiones [&#8230;]</p>
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		<title>
		Por: ¿Es absurdo poner deberes en la época de ChatGPT? - Educational Evidence		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[¿Es absurdo poner deberes en la época de ChatGPT? - Educational Evidence]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jan 2025 08:28:30 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] alcanzar van pasando de curso año tras año debido a una normativa que así lo estipula y a una presión y coacción hacia el profesorado que se resiste a ello por parte de la administración educ&#8230; hasta plantarse en cursos avanzados de la ESO con serias carencias que rozan el analfabetismo [&#8230;]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] alcanzar van pasando de curso año tras año debido a una normativa que así lo estipula y a una presión y coacción hacia el profesorado que se resiste a ello por parte de la administración educ&#8230; hasta plantarse en cursos avanzados de la ESO con serias carencias que rozan el analfabetismo [&#8230;]</p>
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		Por: Daños colaterales del “prohibido repetir” - Educational Evidence		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Daños colaterales del “prohibido repetir” - Educational Evidence]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 10 Jan 2025 08:19:17 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] largo de la enseñanza obligatoria”. Cabe decir que a esta normativa hay que añadirle la enorme presión que la inspección educativa y algunos equipos directivos ejercen sobre el profesorado para&#8230; ni tan siquiera una vez. Para analizar todo este fenómeno se van a presentar datos de evidencias [&#8230;]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] largo de la enseñanza obligatoria”. Cabe decir que a esta normativa hay que añadirle la enorme presión que la inspección educativa y algunos equipos directivos ejercen sobre el profesorado para&#8230; ni tan siquiera una vez. Para analizar todo este fenómeno se van a presentar datos de evidencias [&#8230;]</p>
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		Por: La pérdida de autoridad del docente destroza el bienestar, el aprendizaje y las posibilidades futuras del alumnado &#8211; Asociación OCRE		</title>
		<link>https://asociacionocre.org/el-recurso-de-alzada-una-bofetada-en-la-cara-de-los-docentes-y-al-aprendizaje-del-alumnado-2#comment-917</link>

		<dc:creator><![CDATA[La pérdida de autoridad del docente destroza el bienestar, el aprendizaje y las posibilidades futuras del alumnado &#8211; Asociación OCRE]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 09 Dec 2024 15:58:42 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[&#8230;] actuales normativas educativas actuales, que no ayudan; todo lo contrario. Ni tampoco ayudan las presiones de determinados equipos directivos e inspección para que aprobemos a todo el alumnado. Las promociones automáticas, sin apoyo ni recursos a esos alumnos que van pasando de curso sin [&#8230;]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] actuales normativas educativas actuales, que no ayudan; todo lo contrario. Ni tampoco ayudan las presiones de determinados equipos directivos e inspección para que aprobemos a todo el alumnado. Las promociones automáticas, sin apoyo ni recursos a esos alumnos que van pasando de curso sin [&#8230;]</p>
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