SOBRE NOSOTROS
La asociación Observatori Crític de la Realitat Educativa (OCRE) es el resultado del proceso de coordinación de un grupo de profesores que, allá por 2020, sintieron la necesidad de defender la educación pública de las continuas políticas educativas basadas en la desinformación y ajenas a toda evidencia científica. Sin embargo, el nacimiento formal de OCRE como asociación se sitúa en 2022 y se materializa en el I Congreso de Expertos Docentes para un Análisis Crítico de la Educación (CEDACE), que se celebró en Valencia el 21 de mayo de ese mismo año.
Aunque el origen de OCRE está ligado al trabajo de muchos docentes de la Comunidad Valenciana, nuestra asociación es de ámbito estatal y está abierta al profesorado, a las familias y a la sociedad en general. En efecto, la movilización conjunta de profesorado y familias, ya sea a nivel particular o representados por sus propias asociaciones, es vital para conseguir una educación de calidad. Nosotros consideramos que la educación pública nos afecta a todos y, por consiguiente, todas nuestras acciones se enmarcan dentro de una idea esencial: de la educación de hoy surgirá la sociedad del mañana.
Observatori Crític de la Realitat Educativa (OCRE) es una asociación de carácter cultural y sin ánimo de lucro cuyos objetivos principales son:
Fomentar el contacto y el intercambio de experiencias educativas entre los miembros que la integran.
Recoger y dar a conocer las opiniones del profesorado ante la opinión pública y las administraciones educativas.
Velar por una adecuada dotación de recursos humanos y materiales en los centros educativos para poder garantizar una formación adecuada, reclamando, cuando sea necesario, la adopción de las medidas necesarias ante las autoridades educativas.
Sensibilizar a la opinión pública sobre la importancia de la enseñanza seria y rigurosa,
basada en evidencias científicas.
Ofrecer ayuda a las administraciones educativas como asociación de especialistas en la docencia de las distintas disciplinas en lo que se refiere a elaboración de currículos, planesde estudios, etc.
Para el cumplimiento de los fines enumerados, se realizarán las siguientes actividades:
Organización de congresos, reuniones, jornadas, etc., relacionadas con la enseñanza y de actualización didáctica.
Organización y promoción de la participación de los alumnos en actividades organizadas por instituciones educativas y científicas.
Intercambio de experiencias, reflexiones, seminarios, grupos de trabajo, entre profesores y profesoras de las diferentes disciplinas.
Fomento de las publicaciones relacionadas con los fines de la asociación.
Organización de concursos y exposiciones de carácter divulgativo y didáctico.
Participación en congresos, reuniones, jornadas, etc., y difusión de los resultados presentados en ellos.
Nuestra asociación ha ido evolucionando de manera natural y su estructura es completamente flexible. Cualquier asociado puede implicarse en nuestra organización según sus intereses y su disponibilidad. Por consiguiente, suele suceder que una misma persona se implica en diferentes grupos y niveles, dependiendo de las acciones que estemos llevando a cabo.
Se podría decir, que los niveles de organización que se han ido generando son los siguientes:
Junta directiva
Grupos de trabajo
Asambleas Generales online/presencial
Asamblea continua (grupo de Telegram)
Algunas de las organizaciones, fundaciones, asociaciones, seminarios, profesorado de universidades públicas, etc., con las que colaboramos son: La Fundación Episteme, El SIEC: Seminari Ítaca d'Educació Crítica, La APFM, Asociación de Profesorado de Filosofía de Madrid, profesorado de las Universidades Públicas de Valencia, Barcelona, Navarra, Madrid, ...
En esta sección se recopilan los diversos documentos generados por la asociación en el marco de su gestión administrativa y económica, así como aquellos acuerdos, hojas de ruta, plantillas y balances relacionados con las acciones reivindicativas realizadas