VISIÓN DE NUESTROS ASOCIADOS
2ª parte: El Memorándum de Varsovia y la flema de Madrid: Contradicciones en la respuesta europea y española ante la crisis de la alfabetización
La flema del gobierno central español Mientras en Europa se reconoce que existe un problema en la formación actual del alumnado (a pesar de los múltiples puntos negativos mencionados en … Leer más
1ª parte: El Memorándum de Varsovia: Luces y sombras ante la crisis de la alfabetización
Qué es el Memorándum de Varsovia La Coalición Europea para la Alfabetización (European Literacy Coalition) ha lanzado recientemente su texto fundador bajo el título «Memorándum de Varsovia» (Warsaw Memorandum). No, … Leer más
Manual de negociaciones: lo importante, lo urgente, lo accesorio.
Autora: Susana Navarro, miembro de OCRE Cuando mi hijo Pablo era pequeño, solíamos jugar a un juego para encontrar profesiones “importantes”. Él decía, por ejemplo, futbolista. “¿Por qué?”, le preguntaba … Leer más
La jugada del 5 de junio: cómo la Conselleria cambió las reglas (y por qué los sindicatos cayeron en la trampa)
Hay una treta vieja como el mundo: cambiar las reglas cuando el contrario está agotado. La Conselleria de Educación la ha ejecutado el pasado 5 de junio. Y los sindicatos, … Leer más
Yo no estoy de acuerdo
Parece que la democracia está en crisis. Nos alertan desde los medios de comunicación; se evidencia desde las redes sociales y se traduce en movimientos geopolíticos inauditos. En los colegios … Leer más
La alegría de saber
Vivimos tiempos de mucha incertidumbre, donde la única certeza es precisamente esa: que no hay nada seguro. Como ya apuntara Bauman en Retrotopía, son tiempos de repliegue, de una vuelta … Leer más
La verdad, la mentira… y la interpretación de las estadísticas
La Dirección General de Innovación Educativa de la Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana presentó el pasado mes de mayo el resultado de unas pruebas diagnósticas realizadas en 4ª … Leer más
La Escuela guay: ¿progreso o peligro para la educación?
La escuela ha cambiado. Esto no es algo que debiera sorprendernos. Como cantaba Mercedes Sosa, todo cambia. Ahora bien, los cambios pueden ser positivos o no y esto sí es … Leer más
La escuela del mundo al revés (y algunas propuestas para darle la vuelta)
Para no ser mudos, hay que empezar por no ser sordos (Eduardo Galeano) El título del presente artículo está tomado de la magnífica obra Patas arriba. La escuela del mundo … Leer más
¿Ayuda el sistema educativo actual a la salud mental de nuestro alumnado?
“Privar a los sistemas de factores estresantes vitales no es necesariamente algo bueno y puede ser francamente perjudicial” (Nassim Nicholas Taleb) Antes de empezar, conviene dejar claro que en este … Leer más
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